PMW_13/06_ Videorreportagem

Tema: Videorreportagem

Objetivo geral: levar os alunos a compreender o que é a reportagem e quais suas peculiaridades.

Objetivos específicos:
- Desenvolver nos alunos a capacidade de leitura crítica da realidade;

- Desenvolver nos alunos um olhar mais crítico para as mídias;

- Levar os alunos a comunicar com clareza (o que dizer, como dizer e para quem);

- Ensinar a estrutura de uma reportagem;

- Levar os alunos a identificar o que é uma notícia;

Metodologia (o passo-a-passo da aula)
Primeiro momento: provocação
Levar o aluno a pensar sobre o que é reportagem. Qual seu objetivo, sua linguagem e como se faz para produzir uma boa reportagem. Além de, mostrar os perigos existentes em uma reportagem e desenvolver com os alunos olhar crítico sobre as informações adquiridas nas redes sociais e na televisão.  

Segundo momento: sensibilização
Levar o aluno a reconhecer a ter precauções nas informações colhidas na internet, jornais e televisão. Mostrar por meio de reportagens que nem todas as reportagens são verídicas. Mostrar para os alunos quatro imagens e a partir delas eles tem que construir uma história.

Terceiro momento: conceituação
A partir de um vídeo conceituar o que venha a ser uma reportagem.

Quarto momento: aplicação
A partir do conteúdo ministrado, os alunos receberão os seguintes estímulos para pensarem em um roteiro de reportagem:

- Algo que aconteceu no seu bairro e você quer investigar?

- Um acontecimento na escola?

- Alguma dúvida que já teve sobre algum assunto e gostaria de

trabalhar isso em uma reportagem?

- Algum problema na comunidade que você mora e queira

relatar?

- Algum assunto que acredita ser interessante para se

pesquisar? (pode pensar em possibilidades de entrevista).

Quinto momento: avaliação
Comentários sobre as atividades realizadas, de modo a levá-los a elaborar a conexão com a proposta temática da aula.